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Konstruktiver Journalismus

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Konstruktiver Journalismus

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Konstruktiver Journalismus

Data & AI Ethics

2 Stunden

Einsteiger:innen

Kostenfrei

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Beschreibung

Unser Blick auf die Welt ist oft von Negativität geprägt. Täglich werden wir mit neuen Schreckensnachrichten konfrontiert, sei es Krieg, Inflation, Umweltzerstörung oder die schier endlose Abfolge von Katastrophen im Zusammenhang mit der Klimakrise. Diese Nachrichten sind zweifellos relevant, doch sie allein spiegeln nicht den gesamten Zustand unserer Welt wider. Es fällt auf, dass schlechte Nachrichten schneller und intensiver unsere Aufmerksamkeit erregen. Wir möchten erfahren, wo etwas passiert ist, nicht, wo gerade nichts passiert. Medienanbieter bedienen dieses Interesse, nicht zuletzt aus wirtschaftlichem Druck. Das ständige Überangebot an negativen Nachrichten kann allerdings belastend sein. Studien zeigen, dass die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren stark gelitten hat. Zudem kann die allgegenwärtige Präsenz solcher Nachrichten die Bereitschaft zur aktiven Lösungssuche beeinträchtigen, da oft keine Auswege aufgezeigt werden. Expert:innen bezeichnen diesen Zustand als “erlernte Hilflosigkeit”.

Konstruktiver Journalismus verfolgt das Ziel, Probleme von verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und Lösungsansätze zu präsentieren, die in den Alltag integriert werden können. Hierbei geht es nicht darum, die Welt zu beschönigen oder negative Aspekte zu ignorieren, sondern vielmehr darum, auf Basis von Fakten und wissenschaftlichen Erkenntnissen nach realistischen Lösungen zu suchen, an denen idealerweise jeder Einzelne mitwirken kann.

Was wirst du lernen?

Am Ende der Stunde können die Schüler:innen:

  • die Merkmale und Ziele des konstruktiven Journalismus benennen
  • die Unterschiede zwischen traditionellem und konstruktivem Journalismus herausarbeiten
  • die Bedeutung von konstruktivem Journalismus für eine pluralistische und demokratische Gesellschaft ableiten
  • ihre eigene Mediennutzung kritisch hinterfragen und selbst konstruktive Elemente in ihre Nutzung einbeziehen

Weitere Hinweise

Diese Unterrichtseinheit wurde in Zusammenarbeit mit Perspective Daily, einem Online-Magazin für konstruktiven Journalismus erstellt, das hierfür ausgewählte Artikel zur Verfügung gestellt hat.