TikTok: Algorithmen und Manipulation

Lernangebot wird durch externen Anbieter bereitgestellt

Data & AI Ethics

2 Stunden

Einsteiger:innen

Kostenfrei

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Beschreibung

In dieser Unterrichtseinheit wird der Einfluss des TikTok-Algorithmus und des TikTok-Marketings auf die angezeigten Videos der eigenen FürDich-Seite beleuchtet. Durch einen spannenden und spielerischen Einstieg in TikTok als Unterhaltungsmedium soll eine positive Betrachtung der Plattform vorangehen, bevor am Ende der Unterrichtsstunde auch kritische Aspekte von TikTok herausgestellt werden. Durch ein interaktives Unterrichtsgespräch mit kleinen Übungen werden die Funktionsweise des Tiktok-Algorithmus und der sogenannten Empfehlungssysteme sowie die Auswirkungen der extremen Personalisierung auf die eigene FürDich-Seite erarbeitet. Schüler:innen erhalten im Anschluss in Einzelarbeit oder Kleingruppen Arbeitsaufträge zu den Themen Marketing und Manipulation auf TikTok. Achtung! Verwenden Sie nicht den Begriff Werbung oder Marketing bis zu diesem Abschnitt, da die Schüler:innen Werbevideos gezeigt bekommen und darauf vorher nicht hingewiesen werden sollen. Abgerundet wird die Einheit durch einen kleinen Input zum Thema Medienhygiene. Die Unterrichtseinheit soll dazu anregen, TikTok nicht nur primär als Unterhaltungsplattform wahrzunehmen, sondern kritisch und selbstbestimmt mit den Inhalten auf TikTok umzugehen, und die Auswirkungen von TikTok auf das eigene Denken und Handeln zu reflektieren.

Was wirst du lernen?

Am Ende der Stunde können die Schüler:innen:

verstehen, nach welchem Prinzip TikTok das nächste Video auf der FürDich-Seite bestimmt und daraus Einsichten über die Funktionsweise des TikTok Empfehlungssystems gewinnen.
TikTok Marketingstrategien benennen und die eigene Anfälligkeit für Beeinflussung und Manipulation durch TikTok Videos reflektieren.
den eigenen TikTok-Konsum auf einen selbstbewussten und kritischen Umgang prüfen.

Welche Vorkenntnisse brauchst du?

Technische Voraussetzung Schüler:innen benötigen während der Stunde ein mobiles Endgerät (Tablet/Handy/Laptop) oder einen Computer, um TikTok Videos zu schauen oder an interaktiven Übungen teilzunehmen. Zugang zu einem TikTok-Account während der Stunde wird nicht vorausgesetzt oder benötigt. Über die Articlett (Web-)App werden während der Stunde TikTok Videos gezeigt (so können TikTok Videos während der Stunde ohne Anmeldung geschaut werden).

Vorwissen Die Materialien wurden für Schüler:innen konzipiert, die TikTok aktiv nutzen. Schüler:innen sollten die Definition eines Algorithmus kennen, hier kann die Articlett.Schule Unterrichtsstunde zu Algorithmen (siehe https://articlett.schule/algorithmen/) als Vorbereitung eingesetzt werden.

Differenzierungsmöglichkeiten mit Version B Für den Teil zu Content-Based Filtering gibt es zwei verschiedene Möglichkeiten der Durchführung. Bitte beachten Sie, dass die Folien zwei Versionen beinhalten, wobei standardmäßig Version B ausgeblendet ist:

Version A: Beginner: vereinfachte Darstellung der Berechnung der Ähnlichkeit zwischen Videos im Content-Based Filtering

Version B: Fortgeschritten: Euklidische Distanz als Maß für die Ähnlichkeit zwischen Videos im Content-Based Filtering

In Version B sind einige Folien zunächst ausgeblendet. Sie können die Folien für fortgeschrittene Lerngruppen zusätzlich zu den Folien der Version A einblenden und die Schwierigkeit der Lerninhalte erhöhen.